LOS JUGUETES UN BUEN RECURSO DIDÁCTICO. 2ª Parte. El juego sensorial en la Etapa de Educación Infantil

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Continuando con el artículo de “Los juguetes un buen recurso didáctico» hoy desarrollaremos la clasificación de los juegos según la faceta  del método ESAR “Los Juegos de ejercicio”.

En el anterior artículo: » Los juguetes un buen recurso didáctico»,  explicamos el  método de clasificación ESAR creado por  la psicóloga Dense Garon en 1982, ludotecaria estadounidense, fruto de más de doce años de investigación a escala internacional. La doctora y sus colaboradores idearon este método de clasificación y análisis que consiste en una división de los juguetes agrupados en grandes familias o etapas del juego, basada en el aspecto evolutivo y en las etapas de desarrollo del niño que marca J. Piaget.

El análisis que se realiza de los juegos tiene en cuenta seis facetas, con subcategorías, diferentes que permiten un estudio global del juego y que son las siguientes:

Hoy os explicaremos la  Faceta 1: Tipos de juego ESAR. En esta faceta se agrupan las diferentes formas de expresión lúdica según sus características (EjercicioSimbólicoEnsamblajeReglas). Esta faceta es la responsable del acrónimo ESAR, por el cual es conocido el método.

Los Juegos de ejercício se definen como: Juegos de movimiento y/o repetición que resultan placenteros por sus resultados inmediatos. Sus beneficios son: Favorecer el desarrollo de los sentidos, la coordinación corporal, la apreciación de la relación causa-efecto, la aparición de los primeros razonamientos, el equilibrio, la autosuperación, etc.

Se denominan juegos sensoriales a los juegos en los que los niños fundamentalmente ejercitan los sentidos. Los juegos sensoriales se inician desde las primeras semanas de vida y son juegos de ejercicio específicos del periodo sensoriomotor (desde los primeros días hasta los dos años) aunque también se prolongan durante toda la etapa de Educación Infantil.  Se establece las siguientes Subcategorías:

  • (E)1.01.Juegosensorialsonoro

  • (E)1.02.Juegosensorialvisual

  • (E)1.03.Juegosensorialtáctil

  • (E)1.04.Juegosensorialolfativo

  • (E)1.05.Juegosensorialgustativo

  • (E)1.06.Juegosensorialmotor

  • (E) 1.07. Juego de manipulación

 

A continuación se exponen las razones por las cuales el juego sensorial es beneficioso en la Etapa de Educación Infantil:

BENEFICIOS DEL JUEGO SENSORIAL EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL

✔ Desarrolla las habilidades sociales: los niños tienen que jugar con otros niños, resolver conflictos…
✔ Desarrolla habilidades lingüísticas ya que adquieren vocabulario, descubren su entorno, desarrollan en sentido del gusto…
✔ Es relajante, es muy beneficioso para bajar el ritmo de algunos niños ya que tienen que pararse, observar, razonar, pensar, interactuar… te obliga sin darte cuenta a bajar el ritmo.
✔ Ayuda a mejorar la motricidad fina ya que en muchas actividades tienen que utilizar los dedos, las manos, pinzas, manipular objetos pequeños…
✔ Fomenta la seguridad y la autoestima. Las experiencias sensoriales son actividades que proporcionan un éxito seguro. Para los niños que se sienten frustrados, o no tienen seguridad en sí mismos, es genial este tipo de juego ya que ayuda a que al realizar el juego y darse cuenta que ha obtenido un buen resultado, el niño mejore la seguridad en sí mismo y aumente su autoestima.
Se propone una selección de enlaces interesantes para adquirir juguetes relacionados con esta primera faceta:

En la página de educahogar  podéis encontrar juguetes ordenados por edad y por temas, hay uno dedicado al juego sensorial en el que se proponen distintas actividades y algunas plantillas imprimibles de forma gratuita.


En la pagina Montessori para todos  podéis encontrar material Montessori y en el apartado de sensorial, una gran variedad de juguetes educativos clasificados por edad para trabajar el juego sensorial como: siluetas de hojas, bloques sensoriales, torre de cubos translúcidos, arcoíris, formas geométricas encajables, cajón de tacto, circuitos sensoriales para el suelo, la caja de música, crear circuitos de arena, pelota los colores del arcoíris, etc.

 

En la página de Infanity podemos ver en la pestaña de material didáctico:

El aula sensorial: mesas de luz, suelos sensoriales y el material didáctico snoezele más vendido, como son: flores translúcidas de colores, letras y números de gel etc.

Instrumentos musicales: boomwackers, set de instrumentos, de percusión, del mundo, instrumentos de cuerda musicales, de viento y soportes.

Métodos pedagógicos: waldorf: plantillas para puzzles, conjunto de arcoiris arquitecto etc., pikler: camino sensorial cubo para gimnasia etc, juego heurístico: set de juego heurístico, anillos de servilletas, juguetes montessori: sumblox, casa de cerraduras. En este enlace podéis adquirir una gran variedad de juguetes de cada uno de estos métodos.

 

 

 

 

En la pestaña de motricidad fina: agarre de pinza, apilar cerraduras y broches,construcción, encajar y enroscar, enhebrar, enlazar y conectar, habilidad y equilibrio, terapia de manos, preescritura y trazos juegos motrices, puzles y mosaicos: grafismos rugosos, habilidades para cortar con tijeras etc

 

 

En bloghoptoys  se proponen 5 actividades sensoriales  interesantes para desarrollar los sentidos en la etapa de Educación Infantil como son: cabaña multisensorial, ritual de masaje, crear una caja de sensaciones, el toca y pasa y el juego de huellas.

 

 

En la página hacer familia se propone juegos de estimulación de 3 a 6 años

  • JUGUETES PARA ESTIMULAR LA PERCEPCIÓN TÁCTIL DE 3 A 6 años: juegos de mesa de texturas, pelotas y juguetes realizados con distintas texturas.
  • JUGUETES PARA ESTIMULAR LA PERCEPCIÓN VISUAL DE 3 A 6 AÑOS: cuentos, rompecabezas, puzles, dominós.
  • JUGUETES PARA ESTIMULAR LA PERCEPCIÓN AUDITIVA DE 3 A 6 AÑOS: instrumentos musicales, cd con micrófono, canciones infantiles, juegos educativos de ordenador.
  • JUGUETES PARA LA COORDINACIÓN MOTORA DE NIÑOS DE 3 A 6 AÑOS: triciclos, motocicletas, patines, monopatines, aros, pelotas etc.
  • JUGUETES PARA LA DESTREZA MANIPULATIVA: modelado con plastilina, cuentos de recortar, juegos de coser y ensartar, picar con punzón y pegar, construcciones, puzles, juegos de tornillos, tuercas, enroscar y desenroscar pizarras, mosaicos y tizas.

En escuela en la nube Susan Kokko propone actividades para trabajar la estimulación sensorial: estimulación auditiva, sensorial, táctil olfativa y gustativa en niños de 4 a 5 años.
En la página rejuega  podemos encontrar más recursos para estimular los sentidos de los niños en la Etapa de Educación infantil.
Por último, de nuevo en hoptoys encontraréis juguetes que podéis adquirir para trabajar la integración sensorial: material base, integración sensorial, recorridos motores, estimulación, vestibular, juegos motores para todos, pelotas y balones, motricidad fina, grafismo y escritura, juegos de soplo, motricidad buco maxilar, herramientas de masticación.



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2 comentarios en “LOS JUGUETES UN BUEN RECURSO DIDÁCTICO. 2ª Parte. El juego sensorial en la Etapa de Educación Infantil”

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