NOS MARCAMOS PEQUEÑOS RETOS DIARIOS
Los retos son un factor muy importante en el aprendizaje de las niñas y niños, les incita a moverse con el objetivo de conseguir una meta significativa y deseada para ellos. El aprendizaje por retos favorece …
enseñanza
Neuroeducación
Aprendemos porque nuestro cerebro cambia y nuestro cerebro cambia porque aprendemos. La Neuroeducación constituye una nueva disciplina que tiene como objetivo optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje basándose en los conocimientos que tenemos sobre …
El vínculo del Apego
El apego es una necesidad básica para los seres humanos.
Está demostrado que los niños que reciben buenos cuidados durante el primer año de vida desarrollan mejores aptitudes para controlar el estrés, forman relaciones más saludables, van mejor en sus estudios y tienen más autoestima. En términos generales, tienen más posibilidades de disfrutar de una vida equilibrada y sentirse realizados.
“Leer es la Pera”. Proyecto de Animación a la Lectura.
El Colegio Público Eduardo González Gallarza ha participado durante este curso en el Proyecto de Animación a la Lectura “Leer es la pera”, un iniciativa de la Biblioteca Municipal de Rincón de Soto en colaboración también con la DOC Peras de Rincón.
CRA ALTO CIDACOS. P.I.E APRENDE LEYENDO-YOGA Y CUENTOS MOTORES
Hablar de cambio educativo es ya una realidad. Los motores, centros e instituciones educativas que miran al alumno y hacen por mejorar la educación, construyendo entre todos un modelo de escuela ideal, innovadora y adaptada …
Leer masCRA ALTO CIDACOS. P.I.E APRENDE LEYENDO-YOGA Y CUENTOS MOTORES
Tertulias Literarias Dialógicas. “Educar con todas las letras”. CRA Alto Cidacos
Durante el mes de marzo la escuela de Arnedillo del CRA Alto Cidacos ha comenzado a desarrollar en el centro algunas actividades propias de las llamadas Comunidades de Aprendizaje, actividades que se incluyen dentro de …
Leer masTertulias Literarias Dialógicas. “Educar con todas las letras”. CRA Alto Cidacos
Proyecto de Yoga y Mindfullness de CEIP Sáenz de Tejada deQuel
El colegio de Quel esta trabajando en ……ommmmmmmmmmmmm En la sociedad actual los niños están expuestos a continuos estímulos, tienen muchas actividades y deben adaptarse a esos cambios. Ese exceso de estímulos no les permite, …
Leer masProyecto de Yoga y Mindfullness de CEIP Sáenz de Tejada deQuel
Ámbitos de Intervención en el aula cooperativa
LOS TRES ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN EN EL APRENDIZAJE COOPERATIVO. Siguiendo el hilo de anteriores post, seguimos con el aprendizaje cooperativo del programa CA/AC (Cooperar para Aprender/ Aprender a cooperar) . Programa que conjuga perfectamente la reflexión …
COOPERACIÓN E INCLUSIÓN, UN MISMO CAMINO.
Educación para el siglo XXI. Cooperación e inclusión en la escuela. Nos parece interesante compartir otra manera de enseñar, una metodología orientada conseguir una escuela inclusiva. El trabajo cooperativo es un modo de entender la tarea …