¿Un líder nace o se hace? ¿qué es ser líder? En todas las organizaciones el estilo de liderazgo es determinante para su funcionamiento y, no podía ser menos dentro del ámbito educativo. A través de este post nos proponemos reflexionar acerca de qué entendemos y qué competencias debería tener un EQUIPO DIRECTIVO.
En definitiva, LIDERAZGO “es la influencia que se ejerce sobre las personas y que permite incentivarlas para que trabajen de forma entusiasta en la consecución de metas y superación de dificultades”. Asier García-Real. “Liderazgo educativo” (octubre 2022)
Y ¿Cómo lo hacemos?
Pues no es una característica o don que algunos tienen, el liderazgo implica un conjunto de competencias a desarrollar.
Entre las competencias atribuidas al director/a del centro educativo la actual Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley
Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, (artículo 132, pág. 122925) nos centramos en aquellas que hacen referencia a la capacidad de liderazgo y complementan la función técnica.
Como ves en la infografía, te proponemos realizar un análisis estratégico DAFO en el que identificarás las Debilidades, las Amenazas, las Fortalezas y las Oportunidades para la mejora y toma de decisiones, ya sea de tu persona como líder, de tu equipo directivo o del equipo docente.
Si quieres saber más, puedes consultar pasos a seguir en la página codigonexo, donde explican cómo se realiza un análisis DAFO de un centro educativo
Ver un ejemplo en nuestra infografía “Ejemplo DAFO centro”
O echar un ojo a un DAFO emocional para la convivencia familiar en nuestro blog www.orientacionriojabaja.info
También puede serte útil realizar este cuestionario: “El arte de liderar” como punto de partida de mejora y autoconocimiento.
Para terminar os dejamos con la siguiente infografía “Lidera en 10” para quererse a si mismo y liderar en positivo.
