Cuarta entrega de la campaña #PantallasConSentidoEOEP Rioja Baja · Escuela que Cuida también en lo Digital En esta guía sobre regalos de Navidad sin pantallas queremos ayudarte a elegir alternativas que construyan infancia. 🎄 Encendamos …
Leer masQué regalar en Navidad: más vínculos, menos pantallas
Uso temprano de pantallas en la infancia – campaña #PantallasConSentido del EOEP Rioja Baja
Las pantallas no son el enemigo, pero su abuso nos aleja de lo más importante: mirarnos y escucharnos. Educar nunca fue fácil. Educar en un mundo conectado… tampoco.Las pantallas forman parte de nuestra viday aprender …
Educar nunca fue fácil.Educar en lo digital, tampoco.Pero acompañar… sigue siendo lo más importante. Campaña del EOEP Rioja Baja · #PantallasConSentido Escuela que Cuida también en lo Digital. En el EOEP Rioja Baja queremos acompañar …
Leer masEducar sin manual en la era digital: aprendemos mientras acompañamos.
La incorporación a un nuevo centro y, por ende, a una nueva comunidad educativa, no es un proceso uniforme ya que conlleva una adaptación a una nueva realidad que requiere de un conjunto de actuaciones …
En los últimos años ha habido un incremento del movimiento migratorio en Rioja Baja. Recibimos con mucha frecuencia alumnado procedente de otros países que no conocen nuestro idioma. En este artículo se pretende favorecer una …
La tecnología en sí no es un problema, es el uso que hacemos de ella. En cuántas familias es un tema que preocupa? Todos estamos preocupados acerca del impacto que lo digital tiene sobre los menores …
El presente documento es un análisis que pretende hacer reflexionar al maestro/a sobre su propio compromiso y responsabilidad en su labor docente, ya que se convierte en pieza clave de la educación integral que el …
Os proponemos diferentes interrogantes que nos ayuden a revisar aspectos importantes relacionados con el proceso de adquisición de la lectura, los indicadores de riesgo y acciones que se pueden llevar a cabo en nuestra programación …
Hoy vamos a dedicar toda nuestra atención al alumnado que tenemos en nuestras aulas con funciones ejecutivas débiles, bien sea porque presenta TDAH o simplemente conducta inatenta que conlleva las mismas barreras para aprender. Este …
