“Leer es la Pera”. Proyecto de Animación a la Lectura.

El Colegio Público Eduardo González Gallarza ha participado durante este curso en el Proyecto de Animación a la Lectura “Leer es la pera”, un iniciativa de la Biblioteca Municipal de Rincón de Soto en colaboración también con la DOC Peras de Rincón.

CRA ALTO CIDACOS. P.I.E APRENDE LEYENDO-YOGA Y CUENTOS MOTORES

Hablar de cambio educativo es ya una realidad. Los motores, centros e instituciones educativas que miran al alumno y hacen por mejorar la educación, construyendo entre todos un modelo de escuela ideal, innovadora y adaptada a las exigencias de la sociedad actual. Por ello a lo largo de este curso, como parte del Proyecto de … Read more

Tertulias Literarias Dialógicas. “Educar con todas las letras”. CRA Alto Cidacos

Durante el mes de marzo la escuela de Arnedillo del CRA Alto Cidacos ha comenzado a desarrollar en el centro algunas actividades propias de las llamadas Comunidades de Aprendizaje, actividades que se incluyen dentro de un Modelo Comunitario de Educación en las denominadas “Actuaciones de Éxito Educativo”. Nos referimos a las Tertulias Literarias Dialógicas (TLD). … Read more

Proyecto de Yoga y Mindfullness de CEIP Sáenz de Tejada deQuel

El colegio de Quel esta trabajando en ……ommmmmmmmmmmmm En la sociedad actual los niños están expuestos a continuos estímulos, tienen muchas actividades y deben adaptarse a esos cambios. Ese exceso de estímulos no les permite, a veces, ser conscientes de sí mismos, de sus emociones, etc… Aunque parezca mentira, también sufren estrés. Por todo ello, … Read more

Ámbitos de Intervención en el aula cooperativa

Ámbitos de intervención cooperativo

LOS TRES ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN EN EL APRENDIZAJE COOPERATIVO. Siguiendo el hilo de anteriores post, seguimos con el aprendizaje cooperativo del programa CA/AC (Cooperar para Aprender/ Aprender a cooperar) . Programa que conjuga perfectamente la reflexión teórica con la practica educativa en el aula y ofrece al profesor instrumentos y recursos para desarrollar un proceso de … Read more

COOPERACIÓN E INCLUSIÓN, UN MISMO CAMINO.

cooperación e inclusión

Educación para el siglo XXI. Cooperación e inclusión en la escuela. Nos parece interesante compartir otra manera de enseñar, una metodología orientada conseguir una escuela inclusiva. El trabajo cooperativo es un modo de entender la tarea de enseñanza-aprendizaje que pone el énfasis en el papel del alumno/a como responsable y protagonista de su proceso de aprendizaje. … Read more

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