Técnicas de Trabajo Intelectual. Aprender a Aprender.

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A veces escuchamos comentarios en torno a Técnicas de Trabajo Intelectual y Técnicas de Estudio, y –en muchas ocasiones– se llegan a confundir, sin tener presente que las segundas abarcan poco más que las estrategias para “almacenar información” que luego se devuelve en un control, sin pasar a formar parte de la estructura de pensamiento … Read more

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL

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Hoy os vamos a hablar del lenguaje oral. Su desarrollo no implica únicamente hablar y comunicarse adecuadamente, sino que es un elemento imprescindible para el desarrollo cognitivo y el desarrollo social de las personas. ¿Cómo podemos estimular el lenguaje en los niños?                                                Podemos estimular el lenguaje   a través del  juego. Éste tiene un papel fundamental … Read more

El kamishibai. El placer de contar y crear cuentos.

El kamishibai es un instrumento para contar cuentos que fomenta el gusto por la lectura, ayuda a estructurar textos narrativos, desarrolla la comprensión auditiva, el aprendizaje de otros idiomas y despierta la imaginación recuperando la tradición oral de los cuentacuentos familiares. El kamishibai: teatro de papel. De los templos budistas de Japón en siglo XII … Read more

Método RULER. Descubre tus emociones.

El método RULER del Yale Center for Emotional Intelligence, está basado en más de dos décadas de investigación en Inteligencia Emocional, y su efectividad ha sido constatada en cientos de escuelas a nivel internacional. El método RULER se basa en el entrenamiento de las habilidades emocionales mediante herramientas y actividades que los propios profesores usan … Read more

“Leer es la Pera”. Proyecto de Animación a la Lectura.

El Colegio Público Eduardo González Gallarza ha participado durante este curso en el Proyecto de Animación a la Lectura “Leer es la pera”, un iniciativa de la Biblioteca Municipal de Rincón de Soto en colaboración también con la DOC Peras de Rincón.

CRA ALTO CIDACOS. P.I.E APRENDE LEYENDO-YOGA Y CUENTOS MOTORES

Hablar de cambio educativo es ya una realidad. Los motores, centros e instituciones educativas que miran al alumno y hacen por mejorar la educación, construyendo entre todos un modelo de escuela ideal, innovadora y adaptada a las exigencias de la sociedad actual. Por ello a lo largo de este curso, como parte del Proyecto de … Read more

XX Concurso de Primavera de Matemáticas

El sábado 21 de abril, algunos alumn@s de 5º y 6º de Primaria del CEIP Antonio Delgado Calvete de Arnedo,  participaron en el XX Concurso “Primavera de Matemáticas” que cada año organiza la Consejería de Educación. ¡Enhorabuena a Eva, Lola, Óscar y Carlos por haber pasado la primera selección para participar en la segunda fase … Read more

Programa de Estimulación para Aprender a Aprender. Fundi, Cognición y Emoción.

Alumnado responsable de su propio aprendizaje Conocer cómo funciona su cerebro, explicarles a nuestro alumnado como aprenden, es nuestro objetivo para que ellos mismos sean los responsables de sus aprendizajes y adquieran la competencia de aprender a aprender.   Desde el mes de octubre, en varios de los colegios que atendemos desde el EOEP Rioja … Read more

Proyecto de Yoga y Mindfullness de CEIP Sáenz de Tejada deQuel

El colegio de Quel esta trabajando en ……ommmmmmmmmmmmm En la sociedad actual los niños están expuestos a continuos estímulos, tienen muchas actividades y deben adaptarse a esos cambios. Ese exceso de estímulos no les permite, a veces, ser conscientes de sí mismos, de sus emociones, etc… Aunque parezca mentira, también sufren estrés. Por todo ello, … Read more

Ámbitos de Intervención en el aula cooperativa

Ámbitos de intervención cooperativo

LOS TRES ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN EN EL APRENDIZAJE COOPERATIVO. Siguiendo el hilo de anteriores post, seguimos con el aprendizaje cooperativo del programa CA/AC (Cooperar para Aprender/ Aprender a cooperar) . Programa que conjuga perfectamente la reflexión teórica con la practica educativa en el aula y ofrece al profesor instrumentos y recursos para desarrollar un proceso de … Read more

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